Freispiel

Zur Bedeutung des Spiels

Den größten Zeitraum im Kindergartenalltag nimmt die Freispielzeit ein. Die Freispielzeit ist für die gesamte Persönlichkeitsentfaltung des Kindes sehr wertvoll. Das Kind lernt hier in der Gemeinschaft mit vielen anderen Kindern und Erwachsenen selbständig auf andere zuzugehen, mit ihnen zurechtzukommen, sich auszudrücken, einen Standpunkt zu vertreten, Konflikte zu lösen und noch vieles mehr. "Spiel" ist Ausdruck inneren Erlebens, ist Kennenlernen und Begegnung mit der Welt, Verarbeiten von Erlebnissen, aktives Auseinandersetzen mit allen Lebewesen und Dingen in der näheren und weiteren Umgebung. Es gibt dem Kind Sicherheit und Selbstvertrauen in vielen Situationen des Alltags.

Das intensive, konzentrierte und andauernde Spiel ist die Voraussetzung für erfolgreiche Tätigkeit in der Schule und im späteren Leben. Der Erzieher fördert das dem Alter entsprechende Spielverhalten und setzt Impulse. Kindliche Aktivität und Initiative wird aufgegriffen. Platz, Material und Anregungen werden bereitgestellt und jeder Versuch der Eigentätigkeit und Selbständigkeit wird unterstützt.

"Spiel" ist das Wesen des Kindergartenalltags!

Angebote, die auf die Schule und das Leben vorbereiten

Die angehenden Schulkinder werden mit unterschiedlichen Angeboten auf die Schule vorbereitet:

• Sprachförderung
• Mathematische Förderung
• Experimente
• Vorschulische Aktivitäten
• Kinderkonferenz
• Förderung der Sozialkompetenz
• Förderung von Resilienz
• Förderung der Empathie